מה היה לנו?! פרק ב'
האבק שהעלתה פרשת ביה"ס "מעיין" שוקע לאט אך באווירה נותרה אי נחת. "הזוכים" לא מריעים
הידד! ו"המפסידים" מחפשים מקום אחר להקים בו את בית הספר. החינוך בקהילה הוא נושא רגיש ובעל השלכות רבות בתוכה.
נושא חינוכי הוא לא ברירה חד פעמית בין שתי אפשרויות אלא תהליך מחייב מעקב, בדיקה והתכוונות.
הוגה הדעות מרטין בובר רואה את הדינאמיקה הנפשית של האדם מתנהלת בקוטביות משתנה.
בעיניו הסובסטנציה (הוויה, ישות) שלנו היא רב גונית, כאילו מחליפה לבוש מדי פעם.
מצב מוקדי הכוח בתוכנו משתנה ויוצר מתחים בכיוונים שונים, המזמנים אפשרויות של דו שיח בין הקטבים.
כדי שיוצר דו שיח בין הקטבים צריכה להופיע זיקה (הצתה) שהיא על פי בובר גורם חיצוני (מצב של חסד או מקרה).
במרכז ההתהוות של הדו שיח עומד האני. כל אחד מאתנו הוא "אני" ולעומתו הלז (הזר, האחר).
כשמופיעה הזיקה הופך הלז לאתה ומתחילה האינטראקציה הדיאלוגית (אני–אתה).
במשך התהליך שאני מעורב בו אני יכול גם לחוש מה הרגשתי בתהליך הזה.
הרעיון המוצע כאן הוא: להציף את הבעיות המשותפות לכולנו כעת ולשאול כיצד הלאה?
התהליך יונחה על ידי מתנדבים בעלי ניסיון בהנחיה.
ובמהלך החשיבה נחפש נקודות מגע משותפות.
נעשה כל מאמץ במהלך ההידברות להאזין בפתיחות ובכנות ולא למהר לשפוט ולהדביק תוויות.
מי שמעוניין לדעת מהו הדבק החברתי של קהילת רבדים מוזמן להירשם.
